Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no reconocen los derechos que tienen.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia.


• Actividad: Estudiar casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo (ejemplos: Revolución Francesa, Movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, etc.). Los alumnos deberán investigar y presentar en grupos la situación, causas y consecuencias de cada caso.


• Reflexión grupal sobre las lecciones aprendidas de los casos presentados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Estudiar casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México (ejemplos: Movimiento estudiantil de 1968, Zapatismo, etc.). Los alumnos deberán investigar y presentar en grupos la situación, causas y consecuencias de cada caso.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos movimientos en la historia de México y su influencia en la actualidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una mesa redonda en la que los alumnos debatan sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, tanto en e