Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ALDO ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo:



  • Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentar el tema "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Explicar la importancia de seleccionar cuentos y poemas que sean de su interés y gusto personal.

  • Proporcionar una lista de cuentos y poemas de diferentes países y culturas.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento y un poema de la lista para leer en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Lectura y análisis del cuento seleccionado (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan el cuento seleccionado y comenten por qué lo eligieron.

  • Organizar la clase en grupos pequeños y asignar un cuento a cada grupo.

  • Leer el cuento en voz alta y realizar una lectura compartida.

  • A medida que se lee, interrumpir para realizar preguntas de comprensión y guiar la discusión sobre los elementos del cuento (personajes, ambiente, conflicto, resolución, moraleja, etc.).

  • Hacer énfasis en la interpretación y el disfrute de la historia.


Sesión 3: Lectura y análisis del poema seleccionado (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan el poema seleccionado y comenten por qué lo eligieron.

  • Leer el poema en voz alta y realizar una lectura compartida.

  • Analizar la estructura y las características del poema (rima, métrica, estrof