Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Ian Carlo Aviña
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España


Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la desigualdad y el racismo en la historia


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema de investigación "La desigualdad y el racismo en la historia de la Nueva España".

  • Formación de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo deberá discutir y definir una pregunta de investigación relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo influyó la desigualdad social y el racismo en la lucha por la independencia?

  • Investigación en equipo: Los grupos realizarán una investigación sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y cómo estos procesos afectaron a la Nueva España.


Sesión 2:



  • Socialización de resultados: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación al resto de la clase.

  • Análisis y discusión: Se abrirá un espacio de debate para reflexionar sobre las conexiones entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica y la lucha por la independencia, y cómo estos eventos influyeron en la desigualdad y el racismo en la Nueva España.

  • Lectura de textos relacionados: Los estudiantes leerán extractos de textos históricos y literarios que aborden el tema de la desigualdad y el racismo en la época.


Sesión 3:



  • Análisis de textos: Los estudiantes analizarán los textos leídos en l