Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Patricia Rivera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Integrar los conocimientos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Tecnología y Matemáticas en el desarrollo de la planeación.


Problema: Manejo de herramientas.


Sesión 1: Introducción al manejo de herramientas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia del manejo de herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Identificación de diferentes herramientas y su función en la resolución de problemas cotidianos.

  • Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo en el manejo de herramientas.


Sesión 2: Tipos de máquinas e instrumentos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción al concepto de máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificación de diferentes máquinas e instrumentos y su uso en la comunidad.

  • Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre el impacto de una máquina o instrumento específico en la comunidad.


Sesión 3: Procesos técnicos comunitarios (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Explicación de los procesos técnicos comunitarios y su importancia en la inclusión y la sustentabilidad.

  • Actividad práctica: Diseño