Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Noelia Elizabeth Montero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Nivel: Primaria 2º


Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y problematización



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre el concepto de responsabilidad compartida.

  • Plantear el problema principal: la falta de valores en la comunidad y su impacto en el cuidado de sí y del entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la falta de valores.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un caso específico relacionado con la falta de valores.


Sesión 2: Análisis de casos y búsqueda de soluciones



  • Los equipos deberán analizar el caso asignado, identificar las posibles causas y consecuencias de la falta de valores y proponer soluciones.

  • Cada equipo deberá presentar su caso y sus propuestas de solución al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal para analizar las similitudes y diferencias entre los casos presentados y las soluciones propuestas.


Sesión 3: Trabajo en equipo y construcción de acuerdos



  • Los equipos deberán trabajar juntos para generar una lista de valores y compromisos que consideren necesarios para promover la responsabilidad compartida en la escuela y la comunidad.

  • Cada equipo presentará su lista de valores y compromisos.

  • Realizar una discusión grupal para identificar los valores y compromisos comunes y construir u