Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Manejo de instrumentos.

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria.


• Desarrollo de contenidos (30 minutos): Explicar los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos. Mostrar ejemplos de cada uno y su utilidad en diferentes contextos.


• Actividad práctica (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes herramientas. Pedirles que identifiquen la función de cada herramienta y la relacionen con una necesidad humana.


• Reflexión y cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar las herramientas y cómo pueden ayudar a solucionar problemas. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos. Realizar una actividad de asociación, donde deberán relacionar diferentes herramientas con su utilidad en situacion