Introducción al tema
ALDO ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Presentar el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la rima y la aliteración en la poesía y las canciones.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas y canciones que contengan rimas y aliteraciones.
- Realizar una lectura compartida de algunos poemas y canciones seleccionadas.
- Realizar una actividad de identificación de rimas y aliteraciones en los textos leídos.
- Realizar una actividad de creación de rimas y aliteraciones en grupo.
Sesión 2: Exploración de canciones de día de muertos
Objetivo: Conocer canciones tradicionales de día de muertos y identificar sus rimas.
Actividades:
- Reproducir diferentes canciones de día de muertos para que los alumnos las escuchen.
- Realizar una actividad de identificación de las rimas presentes en las canciones.
- Fomentar una discusión en grupo sobre la temática y el significado de las canciones.
- Realizar una actividad de creación de rimas relacionadas con el tema de día de muertos.
Sesión 3: Creación de poemas
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de poemas.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas que los alumnos deseen abordar en sus poemas.
- Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas para la creación de poemas (rimas, aliteraciones, métrica, etc.).
- Permitir a los alumnos trabajar de forma individual o en parejas en la creación de sus poemas.
- Fomentar la lectura