Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar las diferentes lenguas que se hablan en México.

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de la clase anterior.
   b. Presentar una imagen de un mapa de México y preguntar a los alumnos cuál es la lengua oficial del país.
   c. Abrir un espacio de diálogo para que los alumnos compartan si conocen alguna otra lengua que se hable en México.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Proyectar imágenes de diferentes lenguas que se hablan en México, como el náhuatl, el maya, el zapoteco, entre otras.
   b. Realizar una breve explicación sobre cada lengua y en qué regiones del país se hablan.
   c. Mostrar videos cortos donde se escuchen algunas palabras o frases en diferentes lenguas mexicanas.
   d. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan si conocen alguna lengua adicional a la suya y si saben decir alguna palabra o frase en dicha lengua.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban en su cuaderno una lista con las lenguas que se hablan en México y algunas palabras o frases que hayan aprendido.
   b. Compartir en plenaria las respuestas de los alumnos y reforzar la idea de que en nuestro país existen diversas lenguas que debemos conocer y respetar.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Conocer las lenguas que se hablan en la localidad de los alumnos.

1. Inicio (10