Introducción al tema

Patricia Rivera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el manejo de herramientas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los estudiantes qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos. Luego, explicar brevemente la definición y la importancia de estos elementos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Actividad de reflexión: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de diferentes herramientas y su función. Pedirles que reflexionen sobre cómo estas herramientas ayudan a satisfacer necesidades y resolver problemas en diferentes contextos.

  3. Debate en grupos: Cada grupo deberá presentar sus reflexiones y argumentar el porqué consideran que esas herramientas son importantes. Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico en el debate.

  4. Síntesis: Realizar una síntesis grupal de los puntos clave discutidos durante el debate y reforzar la importancia del uso adecuado de las herramientas para la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2: Experiencia práctica (45 minutos)


Objetivo: Promover la exploración de las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos a través de una experiencia práctica, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.


Actividades:



  1. Presentación de la actividad: Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar diferentes herramientas para construir