Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eduardo Diaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de cultura por la limpieza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Lectura de un texto informativo sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades básicas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben identificar diferentes herramientas en imágenes y explicar su uso.


Sesión 2:
Objetivo específico: Explorar las funciones corporales y la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una lista de diferentes funciones corporales (cortar, medir, atornillar, etc.).

  • En grupos, los estudiantes deben