Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nelly Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y respetar diferentes puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista" y explicará su importancia en la vida cotidiana y en el trabajo en comunidad.

  2. Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán discutir sobre una situación hipotética en la que haya diferentes opiniones y deben llegar a un acuerdo. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatirán en clase.

  3. Reflexión guiada: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista, fomentando el diálogo como herramienta para llegar a acuerdos.


Sesión 2: Práctica del diálogo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Practicar el diálogo respetuoso y la expresión de dudas o falta de comprensión de opiniones o ideas de otros.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos deberán realizar un juego de roles en parejas, donde uno será el "escuchador" y el otro será el "hablante". El hablante expondrá una opinión o idea y el escuchador deberá demostrar que está comprendiendo o expresar de manera respetuosa si no ha entendido.

  2. Puesta en común: Los alumnos compartirán con el resto de la clase sus experiencias en el juego de roles, destacando la importancia de expresar dudas o falta de comprensión de manera respetuosa.


Sesión 3: El diálogo en la comunidad escolar (45 minutos)