Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lenguaje.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral (por ejemplo, pedir algo en un restaurante, expresar una emoción, compartir un gusto).


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa entre los mismos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse de manera clara y utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de expresión oral a través del arte, como por ejemplo, pintar una emoción, dibujar un gusto favorito, crear una representación de una idea.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de cada alumno.


• Promover la comunicación entre los alumnos, compartiendo sus obras de arte y explicando lo que representan.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral en la comunidad (por ejemplo, pedir ayuda en la biblioteca, preguntar por direcciones en la calle, comunicarse con