Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que deseen publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desigualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de la publicidad y cómo esta puede influir en la sociedad.

  
  



• Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que los alumnos han observado en su comunidad. Se les pedirá que identifiquen si hay diferencias de género en la publicidad de dichos productos y servicios.

  
  



• Discusión en grupo: Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones sobre la desigualdad de género en la publicidad y cómo esto puede afectar a las personas.

  
  



• Tarea para casa: Se pedirá a los alumnos que investiguen y seleccionen un producto o servicio de su comunidad que deseen publicitar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información recopilada sobre el producto o servicio que desean publicitar.

  
  



• Análisis de la publicidad existente: Se mostrarán ejemplos de anuncios publicitarios que promuevan estereotipos de género y se discutirá su impacto en la sociedad. Se les pedirá que identifiquen qué elementos de la publicidad podrían cambiar para promover la igualdad de género.

  
  



• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y comenzarán a diseñar un anuncio publicitario para el producto o servicio seleccio