Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema: Lectura de comprensión

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducción al tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Actividad:

1. Presentar el problema de la lectura de comprensión y su importancia en la formación de identidades juveniles.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la conformación de la identidad de los jóvenes.


3. Explicar los conceptos básicos de grupos sociales y culturales.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre los grupos sociales y culturales y la identidad juvenil.

Actividad:

1. Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias en diferentes grupos sociales y culturales.


2. Analizar en grupo las diferentes influencias de estos grupos en la formación de la identidad juvenil.


3. Elaborar una lista de características y valores presentes en cada grupo social y cultural.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Analizar críticamente la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes casos o ejemplos de problemas asociados a la conformación de identidades juveniles en grupos sociales