Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que cada uno de los alumnos es en relación a las formas mencionadas.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y la importancia del entendimiento mutuo.


• Actividad de grupo: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que se pueden presentar conflictos debido a las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las situaciones conflictivas identificadas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con el manejo de emociones.


• Actividad de grupo: Cada grupo investigará sobre el problema asignado y diseñará una propuesta de servicio para ayudar a las personas a manejar sus emociones.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación y propuesta de servicio por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las propuestas, destacando la importancia del trabajo en equipo y el pensamiento crítico para resolver problemas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un texto reflexionando sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en el manejo de emociones.

Sesión 4