Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo específico:

• Los alumnos identificarán y comprenderán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que en esta clase aprenderán sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Se preguntará a los alumnos si han participado en alguna celebración o conmemoración, y se les invitará a compartir sus experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• La maestra dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les dará tarjetas con diferentes celebraciones y conmemoraciones escritas en ellas (por ejemplo, Día de la Independencia, Día de la Bandera, Día de Muertos, etc.).


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos qué saben sobre la celebración o conmemoración que les tocó y por qué es importante.


• Posteriormente, cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que descubrieron sobre su celebración o conmemoración.

3. Cierre (10 minutos)

• La maestra resumirá lo que se ha aprendido en la clase y destacará la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.


• Se planteará una pregunta reflexiva para la siguiente sesión, relacionada con el festejo del 12 de octubre y por qué se recuerda.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo específico:

• Los alumnos comprenderán el significado del festejo del 12 de octubre y por qué se recuerda.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• La maestra recordará lo aprendido en la sesión anterior y planteará la pregunta reflexiva sobre el festejo del 12 de octubre y por qué se recuerda.


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