Introducción al tema y sensibilización

Jaun Carlos Pineda
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del Proyecto: "Cuidemos el agua: una tarea de todos"


Objetivo del Proyecto:
Los alumnos diversificarán el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocerán la organización de materiales informativos y sus elementos, a través de la investigación y reflexión sobre el tema del agua contaminada para consumo humano.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: agua contaminada para consumo humano y su impacto en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.

  • Visionado de un video educativo sobre el tema.

  • Realización de una actividad de sensibilización sobre el cuidado del agua.


Sesión 2: Investigación y exploración de fuentes de consulta (45 minutos)



  • Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, enciclopedias, etc.) y ejemplificación de su uso adecuado.

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre el tema del agua contaminada para consumo humano utilizando diferentes fuentes de consulta.

  • Anotación de la información relevante encontrada en un cuaderno de investigación.


Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán en grupos la información que han encontrado.

  • Mediar una reflexión sobre la organización de la información, identificando los elementos clave de un texto informativo (título, subtítulos, imágenes, etc.).

  • Los alumnos organizarán la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


Sesión 4: Elaboración de material informativo (45 minutos)



  • Explicación de los diferentes formatos para presentar la información (afiches, tr