Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y promover la reflexión sobre la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de imágenes y sonidos relacionados con escenarios de la naturaleza y la sociedad.


2. Diálogo grupal sobre la importancia de expresar la identidad personal y colectiva.


3. Juego de movimiento corporal y expresión sonora para explorar las posibilidades de comunicación artística.


4. Discusión sobre las formas en que se pueden combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar la identidad.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la recreación de escenas o paisajes con movimientos corporales y sonidos.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo y conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


2. División de la clase en grupos pequeños.


3. Cada grupo seleccionará un escenario de su entorno natural o social para recrear colectivamente.


4. Los grupos realizarán una representación con movimientos corporales y sonidos que reflejen el escenario elegido.


5. Presentación de las representaciones ante el resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo: Introducir la técnica de stop motion y aplicarla para recrear el escenario elegido.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo y conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


2. Explicación de la técnica de stop motion y sus posibilidades artísticas.


3. Demostración práctica de cómo realizar una secuencia animada utilizando objetos y stop motion.


4. Los grupos trabajarán en la recreación de su escenario util