La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Telesecundaria Tres
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Se establecerá un diálogo con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde investigarán y recopilarán información sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española presentes en su comunidad. Para ello, utilizarán recursos como entrevistas a personas de diferentes edades y contextos, encuestas y lecturas relacionadas.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos. Se destacarán las diferentes variantes lingüísticas identificadas y se enfatizará en la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura como herramientas para comprender textos.


Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura en los alumnos de secundaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de motivación donde los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la lectura y la escritura. Se establecerá un diálogo sobre la importancia de estas habilidades en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para leer y comprender un texto breve relacionado con la diversidad de lengu