Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La escuela no cuenta con espacios para desarrollar educación física.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la problemática: La escuela no cuenta con espacios para desarrollar educación física.


• Explicación de la importancia de la actividad física y la interacción motriz para una vida saludable.


• Planteamiento del objetivo de la clase: colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo (25 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática de la falta de espacios para educación física en la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas en cada grupo sobre las normas básicas de convivencia que deben regir en los juegos y situaciones cotidianas.


• Discusión y reflexión en cada grupo sobre la importancia de estas normas para una interacción motriz adecuada.


• Elaboración de un listado de normas básicas de convivencia por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los listados de normas básicas de convivencia elaborados por cada grupo.


• Análisis y discusión de las similitudes y diferencias entre los listados.


• Construcción colectiva de un listado final de