Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como la tipografía, los logotipos, los recuadros y los subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de higiene personal por parte del alumnado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Uso de textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o presentación sobre la importancia de la higiene personal para la salud y el bienestar.


• Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de higiene personal en la escuela.


• Reflexión y análisis de textos formales relacionados con la higiene personal, como folletos informativos, carteles, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel sobre la importancia de la higiene personal utilizando diferentes características gráficas y de diseño.

Sesión 2: Características gráficas y de diseño - 45 minutos

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación y explicación de las características gráficas y de diseño de los textos formales: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados, etc.


• Análisis de diferentes textos formales relacionados con el bienestar común, como documentos de campañas de salud, cartas de solicitud de apoyo, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán y señalarán las diferentes características gráficas y de diseño en los textos formales presentados.

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