Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos, donde cada uno deberá escribir su nombre en un papel y los demás adivinarán a quién pertenece.


• Explicación de la tarea del proyecto comunitario: Cada alumno deberá recopilar los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Asignación de tareas: Los alumnos comenzarán a recopilar los nombres y apellidos de las personas mencionadas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o historias que incluyan la importancia de la identidad y los nombres propios.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos, practicando la escritura correcta de las letras y la separación entre nombres y apellidos.


• Reforzamiento de la tarea del proyecto comunitario: Los alumnos continuarán recopilando los nombres y apellidos de las personas mencionadas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares.


• Reflexión sobre la importancia de los apellidos para indicar pertenencia y filiación famil