Presentación del proyecto y la importancia de la lectura compartida

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando la lectura compartida y la escritura de la primera letra del nombre

Grado: 2º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo general: Promover la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión y fomentar la escritura de la primera letra del nombre con mayúscula, involucrando la participación de la comunidad educativa.

Sesión 1: Presentación del proyecto y la importancia de la lectura compartida (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede ayudar a comprender mejor lo que se lee.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se turnen para leer en voz alta fragmentos de un texto narrativo.


• Reflexión grupal: Promover una breve conversación sobre cómo se sintieron al leer en voz alta y si notaron alguna diferencia en la comprensión.

Sesión 2: Lectura compartida de cuentos populares (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se trabajará con cuentos populares de diferentes culturas para promover la interculturalidad.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento popular y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus propios ejemplares.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos si les gustó el cuento y qué aprendieron de la historia.

Sesión 3: Escritura de la primera letra del nombre en mayúscula (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente la primera letra del nombre en mayúscula.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen escribir la primera letra de su nombre en mayúscul