Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en diversas situaciones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Conversación sobre la importancia de escribir el nombre propio y las situaciones en las que se utiliza.
   b. Actividad 2: Observación de diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o papel y comparación entre ellos.
   c. Actividad 3: Práctica de escritura del nombre propio en una tarjeta o papel, utilizando modelos previamente entregados.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
   b. Tarea para la próxima sesión: Traer un objeto personal marcado con su nombre escrito correctamente.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Presentación del problema a abordar: dificultad en la escritura del nombre propio y la importancia de superarlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Juego de asociación de nombres propios, donde los estudiantes deben encontrar el nombre correspondiente a cada persona.
   b. Actividad 2: Práctica de escritura del nombre de compañeros a través de juegos de adivinanzas.
   c. Actividad 3: Aplicación del