Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la diversidad y la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo.


• Presentar diferentes formas de ficción: narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta y obra de teatro.


• Mostrar ejemplos de personajes ficticios que representen distintas culturas y formas de ser.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué personajes ficticios les han llamado la atención y por qué.

Sesión 2: Conociendo los alebrijes (45 minutos)

• Introducir el tema de los alebrijes y su importancia en la cultura mexicana.


• Mostrar imágenes de alebrijes y explicar su origen y significado.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su propio alebrije, empleando formas, colores y texturas.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al crear sus propios personajes ficticios inspirados en los alebrijes.

Sesión 3: Vestuario típico del Día de Muertos (45 minutos)

• Presentar imágenes del vestuario típico del Día de Muertos en México.


• Explicar la importancia de este vestuario y cómo representa la tradición y la cultura mexicana.


• Organizar una actividad en la que los alumnos diseñen su propio vestuario para un personaje ficticio inspirado en el Día de Muertos.


• Incentivar la inclusión y la creatividad al diseñar vestuarios que representen distintas culturas.

Sesión 4: Creación de personajes ficticios (45 minutos)

• Indicar a los alumnos que seleccionen una narración, poema, canción, pint