Introducción al problema

Roblero Gómez Fernanda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente, específicamente en relación a la contaminación del agua, aguas negras y contaminación del suelo por generación de basura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

    • Propósito de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua y el suelo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición oral: Introducción al problema de la contaminación del agua, aguas negras y contaminación del suelo por generación de basura. Explicación de los conceptos básicos y ejemplos de cómo se produce cada tipo de contaminación.

    • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que ilustren los efectos negativos de la contaminación en el agua y el suelo. Generar preguntas para promover la reflexión y el interés de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: Comentar brevemente sobre lo aprendido y promover una actitud de interés por cuidar la naturaleza.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre formas de prevenir la contaminación del agua y del suelo.




Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos para buscar soluciones creativas al problema de la contaminación del agua y del suelo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron y recordar el problema de la contaminación del agua y