Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Ricardo Huerta
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Comunidad y Diálogo para la toma de acuerdos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo en la comunidad (15 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema utilizando imágenes o videos que muestren situaciones de diálogo en la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos compartirán en pareja una experiencia personal en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo mediante el diálogo. Compartirán sus experiencias en grupo.


Sesión 2: Exploración de diferentes puntos de vista en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema relacionado con la comunidad que pueda generar diferentes puntos de vista. Cada grupo investigará sobre el tema y presentará diferentes posturas en un debate simulado.


Sesión 3: Técnicas de escucha activa y respetuosa (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos aprenderán distintas técnicas de escucha activa, como hacer preguntas para comprender mejor, parafrasear y mostrar empatía. Practicarán estas técnicas a través de juegos y actividades en pareja.


Sesión 4: Diálogo para la toma de acuerdos (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos simularán una reunión comunitaria en la que deberán llegar a un acuerdo sobre un tema específico. Utilizarán las técnicas de escucha activa aprendidas anteriormente y deberán expresar sus ideas de manera respetuosa.


Sesión 5: Reflexión y cierre del proyecto comunitario (15 minutos)



  • A