Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de espacio para realizar educación física en la escuela.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   
   



2. Presentación del problema: la falta de espacio para realizar educación física en la escuela (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema de la falta de espacio para realizar educación física y cómo esto afecta su aprendizaje y desarrollo físico.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre la importancia de la actividad física y el juego (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre los beneficios de la actividad física y el juego en la salud y el bienestar de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.
   
   
   
   



4. Organización de grupos y asignación de roles (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un rol a cada uno (organizador, coordinador, participante, observador, etc.).
   
   
   
   



5. Propuesta de solución: diseño de juegos adaptados al espacio disponible (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, diseñen juegos que puedan ser adaptados al espacio disponible en la escuela (patio, aulas, pasillos, etc.).
   
   
   • Establecer criterios para el diseño de los juegos, como la inclusión de tod