Interacción motriz y Convivencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y Convivencia escolar

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la interacción motriz en la iniciación deportiva y el deporte educativo.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere la participación colectiva y la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una actividad deportiva que requiera de trabajo en equipo. Los equipos deberán tomar decisiones y demostrar participación colectiva durante la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre cómo se sintieron al participar en la actividad deportiva y cómo se relaciona con la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Realizar una actividad deportiva que promueva la inclusión y la igualdad de género, donde los estudiantes deberán trabajar en equipo y tomar decisiones que fomenten la participación de todos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas en situaciones deportivas y en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Organizar un