Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en las familias y la escuela, enfocada en la violencia de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y contextualización sobre el problema de la violencia de género en las familias y la escuela.


• Actividad: Realizar un análisis de situaciones de violencia, tanto física como verbal, presentes en historias cortas o vídeos. Los estudiantes deberán identificar las expresiones de violencia y reflexionar sobre sus causas y consecuencias.


• Cierre: Síntesis de las reflexiones realizadas por los estudiantes y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las reflexiones realizadas por los estudiantes y las preguntas planteadas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia de género. Los estudiantes deberán exponer y argumentar sus ideas.


• Cierre: Síntesis de las ideas expuestas por los estudiantes y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las ideas expuestas por los estudiantes y las preguntas planteadas.


• Actividad: Organizar