Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá a problemáticas como el consumo de drogas, problemáticas de abandono, padres con descuido de hogares por exceso de trabajo y rezago educativo post pandemia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender y utilizar las fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos (recetas de cocina, medidas de longitud, porcentajes, etc.).


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal? ¿Cómo se relacionan entre sí?


• Los alumnos investigarán y compartirán sus respuestas en grupo.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y utilizar las fracciones y decimales en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de fracciones y decimales.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos que implican convertir fracciones a decimales y viceversa, como por ejemplo, calcular el precio de una porción de pizza o la longitud de un objeto en forma decimal.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y compartirán sus respuestas con el resto del grupo.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los a