Vida saludable a través de mensajes artísticos

Elizabeth López
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Vida saludable a través de mensajes artísticos


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la vida saludable y familiarizarse con los elementos artísticos que se utilizarán en el proyecto.



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es una vida saludable y por qué es importante.

  • Presentación de distintos formatos artísticos: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Discusión en grupo: ¿Qué elementos artísticos podríamos utilizar para transmitir un mensaje sobre vida saludable?

  • Ejercicio práctico: los alumnos deben seleccionar un formato artístico y realizar una breve actividad de exploración y familiarización con ese formato.


Sesión 2:
Objetivo: Crear mensajes artísticos sobre vida saludable utilizando distintos formatos.



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Exposición de distintas situaciones relacionadas con la vida saludable: alimentación balanceada, ejercicio físico, hábitos de higiene, etc.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deben seleccionar una situación y crear un mensaje artístico que promueva la vida saludable utilizando uno de los formatos artísticos presentados.

  • Presentación y discusión de los mensajes creados por cada grupo.


Sesión 3:
Objetivo: Difundir los mensajes artísticos por distintos medios de comunicación.



  • Presentación de los distintos medios de comunicación en los que se podrían difundir los mensajes: redes sociales, carteleras, radio, entre otros.

  • Discusión en grupo: ¿Qué medio de comunicación sería más efectivo para difundir nuestros mensajes?

  • Trabajo en grupos: los alumnos deben seleccionar un medio de comunicación y crear una estrategia para difund