Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes sobre qué saben acerca de su historia personal y familiar.


• Exposición del problema: Comentar a los alumnos sobre el problema identificado, que muchos de ellos no conocen su historia personal.


• Presentación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los estudiantes que aprenderán a platicar sobre los sucesos de su historia personal y familiar y a ordenarlos en antes, después y ahora.


• Introducción al concepto de antes, después y ahora: Mostrar imágenes que representen sucesos en el pasado, presente y futuro, y explicar la diferencia entre los tres conceptos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de su historia personal o familiar y lo ilustren en un dibujo. Luego, los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán en qué momento de su vida ocurrió dicho suceso y por qué es importante para ellos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del concepto de antes, después y ahora.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que entrevisten a un familiar cercano (padres, abuelos, tutores, etc.) y recojan información sobre un suceso importante de su historia familiar. Los estudiantes deberán escribir un relato breve sobre ese suceso y ordenarlo en antes, después y ahora.


• Compartir los relatos: Los estudiantes compartirán sus relatos con el resto de