Estudio de los números

Guadalupe Fierro
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de los números en nuestras vidas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los números y su uso cotidiano.

  • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan identificar y representar números hasta cuatro cifras.


Sesión 2:
Tema: Sucesión numérica ascendente



  • Introducir el concepto de sucesión numérica ascendente.

  • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan completar y expresar oralmente la sucesión numérica ascendente hasta cuatro cifras.

  • Fomentar el uso de la lengua materna de los estudiantes en la expresión de la sucesión numérica.


Sesión 3:
Tema: Sucesión numérica descendente



  • Introducir el concepto de sucesión numérica descendente.

  • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan completar y expresar oralmente la sucesión numérica descendente hasta cuatro cifras.

  • Fomentar el uso de la lengua materna de los estudiantes en la expresión de la sucesión numérica.


Sesión 4:
Tema: Repaso y práctica



  • Realizar juegos y actividades lúdicas donde los estudiantes puedan practicar la expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Incluir ejercicios de mayor complejidad para reforzar el aprendizaje de los números hasta cuatro cifras.


Sesión 5:
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