Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta inicial: ¿Sabes cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa?


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y discutir diferentes formas de convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones. Se les proporcionará material didáctico como fracciones y números decimales para manipular.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá las estrategias que encontraron y se hará una lista en el pizarrón de las diferentes formas de realizar estas conversiones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se enfatizará en la importancia de comprender y utilizar estas conversiones en la vida cotidiana.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos en los que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa. Estos problemas estarán relacionados con situaciones reales, como porcentajes, medidas y operaciones matemáticas.


• Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas. Se fomentará el debate y la argumentación, incentivando el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Reflexión: Se hará una reflexión sobre el resago educativo y la importancia de dar seguimiento adecuado a los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una act