Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad:

• Comprensión lectora: fomentar la lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía.


• Ortografía: promover la escritura de reflexiones y descripciones sobre las manifestaciones culturales y artísticas trabajadas, cuidando la ortografía.


• Reglas y límites: establecer normas de convivencia y trabajo en grupo durante las actividades del proyecto.


• Manejo de emociones: propiciar el respeto, la empatía y la expresión adecuada de emociones durante el desarrollo del proyecto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: presentación del tema y objetivo. Discusión de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas para la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de sensibilización: observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de realidad y fantasía. Comentar y expresar emociones y opiniones.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria relacionada con el tema. Reflexión sobre la combinación de elementos reales y fantásticos en la narración.


• Actividad práctica: los alumnos escriben un pequeño relato o descripción de una manifestación cultural o artística que combina realidad y fantasía.

Sesión 2:

• Exposición de los relatos o