Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas con juegos estratégicos.


• Introducción al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego.


• Asignación de grupos de trabajo y asignación de responsabilidades para el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes juegos estratégicos.


• Explicación de las reglas y mecánicas de los juegos seleccionados.


• Práctica en grupos de los juegos seleccionados, fomentando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante los juegos y su efectividad.


• Conexión del tema con la falta de valores, promoviendo la importancia de la honestidad, el respeto, la cooperación y la empatía en los juegos y en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones de juego para resolver en grupos.


• Los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para resolver las situaciones planteadas.


• Análisis y discusión en grupos sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la toma de decisiones en si