Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de primero no emplean su lenguaje oral para la realización de las actividades en el aula.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

• Presentación de un video sobre la importancia de la comunicación oral.


• Diálogo en grupo sobre las experiencias de los alumnos al comunicarse oralmente en su entorno.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral en diferentes contextos.

Sesión 2: Explorando los diversos lenguajes de comunicación oral.

• Presentación de imágenes y sonidos representativos de diferentes lenguajes de comunicación oral.


• Actividad práctica: Los alumnos expresarán necesidades, emociones, gustos e ideas a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes de comunicación oral en distintas situaciones.

Sesión 3: La comunicación oral en la comunidad.

• Invitación de una persona de la comunidad para hablar sobre la importancia de la comunicación oral en su vida y trabajo.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistan a la persona in