Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rocio Ortega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase

    • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de su vida diaria en las que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos

    • Comentar en pequeños grupos y compartir en plenaria las reflexiones



  3. Presentación de ejemplos (15 minutos):



    • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes contextos (hogar, trabajo, comunidad, etc.)

    • Explicar su función y utilidad



  4. Aplicación práctica (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan una herramienta, máquina o instrumento que les interese y la describan en un breve texto




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos

    • Cada grupo recibirá una lista de necesidades o problemas comunitarios (ejemplo: mejorar un espacio público, reparar mobiliario escolar, etc.)

    • Los alumnos deberán idear soluciones ut