Introducción al tema y reflexión sobre proyectos de vida

Plan de clase

Título de la planeación de clase: "Promoviendo la equidad y la inclusión a través de proyectos de vida sustentables"

Objetivo principal: Implementar técnicas, procesos y formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de proyecto de vida, la principal causa de inasistencia al no identificar o valorar la escuela como un medio para lograr un objetivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre proyectos de vida (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema y sus objetivos.


• Dinámica de grupo: Compartir experiencias personales sobre proyectos de vida y su importancia.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Puesta en común y reflexión en grupo: Importancia de la escuela como medio para lograr objetivos.

Sesión 2: Identificación de factores que inciden en los procesos técnicos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio del tema y sus objetivos.


• Presentación de conceptos clave: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: Identificación de factores que inciden en los procesos técnicos en diferentes contextos (comunidad, escuela, hogar, etc.).


• Puesta en común y reflexión en grupo: Importancia de tener en cuenta estos factores para lograr proyectos de vida sustentables.

Sesión 3: Implementación de técnicas y procesos para favorecer la equidad y la inclusión (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio del tema y sus obje