La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo el mundo a través de la exploración y la creatividad

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el problema que abordaremos en esta secuencia didáctica: no tener un espacio fijo para jugar. Promover la reflexión acerca de cómo se sienten al no tener un lugar específico para jugar.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar diferentes materiales y objetos naturales (hojas, piedras, ramas, etc.) y permitir a los alumnos explorarlos utilizando sus sentidos. Animarlos a describir las características de cada uno de ellos.


3. Actividad principal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material o objeto natural. Pedirles que exploren y experimenten con el material, realizando diferentes actividades (crear formas, texturas, etc.) y fomentando el uso de su creatividad. Anotar en una ficha las observaciones y las ideas surgidas durante la actividad.


4. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las experiencias y los descubrimientos realizados por cada grupo. Reflexionar sobre cómo podrían utilizar esos materiales en sus futuros juegos o actividades.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Plantear el reto de encontrar un espacio fijo para jugar utilizando los materiales y las i