Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Elizabeth López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo:
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA:
Los alumnos diseñarán y producirán mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable, los cuales serán transmitidos a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Desinformación de la comunidad en todos los temas de salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación más utilizados en la comunidad.

  • Investigación en grupos sobre la desinformación en temas de salud y selección de un tema específico a tratar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Explicación sobre el lenguaje audiovisual y sus elementos.

  • Diseño y planificación de la narrativa del mensaje audiovisual, considerando la audiencia y el medio de comunicación seleccionado.

  • Elaboración del guion del mensaje audiovisual.


Sesión 3:



  • Introducción al uso de herramientas tecnológicas para la producción audiovisual.

  • Producción y grabación del mensaje audiovisual en grupos.

  • Revisión y retroalimentación del trabajo realizado.


Sesión 4:



  • Edición y postproducción del mensaje audiovisual.

  • Reflexión sobre la importancia de la veracidad de la información y la ética en el medio audiovisual.


Sesión 5:



  • Presentación y evaluación de los mensajes audiovisuales.

  • Organiz