Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Amayrani Diaz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema a atender: Desinformación de la comunidad en todos los temas de salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable.

  • Explicar la importancia de la información en los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Realizar una actividad de lectura en parejas sobre un artículo en inglés relacionado con la vida saludable.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la información encontrada y su relevancia.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la investigación en fuentes confiables.


Sesión 2:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar en fuentes en inglés sobre una vida saludable.

  • Realizar una actividad de intercambio de información en parejas, en la que los alumnos compartan los resultados de su investigación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Presentar diferentes medios de comunicación (periódico, radio, televisión, redes sociales) y discutir su influencia en la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un medio de comunicación para que diseñen un mensaje sobre vida saludable en inglés.


Sesión 3:



  • Revisar los mensajes dise