Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no dominan por completo las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (15 minutos)

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar a los alumnos.


• Explicación del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué información es posible obtener a partir de datos organizados en tablas y gráficas de barras.

Sesión 2: Construcción de tablas (45 minutos)

• Explicación de cómo organizar datos en una tabla.


• Ejemplificar con ejercicios sencillos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben recolectar datos sobre las mascotas de sus compañeros de clase y organizarlos en una tabla.

Sesión 3: Construcción de gráficas de barras (45 minutos)

• Explicación de cómo representar datos organizados en una gráfica de barras.


• Ejemplificar con ejercicios sencillos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben utilizar los datos recolectados en la sesión anterior y representarlos en una gráfica de barras.

Sesión 4: Interpretación de datos (45 minutos)

• Explicación de cómo interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras.


• Ejemplificar con ejercicios sencillos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben analizar la tabla y gráfica de barras creadas en las