Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La inasistencia y la falta de apoyo de algunos padres de familia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres más comunes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de cuentos y textos que contengan nombres propios.


• Tarea: Investigar y traer al día siguiente el significado de su primer nombre.

Sesión 2:

• Exposición de los significados de los nombres investigados por los alumnos.


• Juego de adivinanzas con nombres propios, donde los alumnos deben adivinar a quién pertenece cada nombre.


• Presentación de una lista de apellidos y su significado, resaltando la importancia de los apellidos en la identidad familiar.


• Tarea: Entrevistar a un familiar para conocer el origen de su apellido.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y discusión en clase sobre los resultados obtenidos.


• Ejercicio de completar nombres y apellidos en diferentes contextos (familia, profesores, compañeros, personajes famosos, etc.).


• Trabajo en grupo para elaborar un árbol genealógico incluyendo los nombres y apellidos de los familiares.


• Tarea: Investigar y escr