"Escribiendo nuestra identidad: nombres y apellidos"

Plan de clase

Título de la clase: "Escribiendo nuestra identidad: nombres y apellidos"

Objetivo general de la clase (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su importancia para la identidad de cada persona.


• Actividad 1: Realizar una ronda de presentaciones en la que cada alumno diga su nombre y apellidos. Explicar la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres y apellidos de las personas.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja en blanco para que escriban su nombre y apellidos. Realizar una revisión colectiva, identificando posibles errores ortográficos o de escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los familiares de los alumnos. Anotar en el pizarrón las respuestas.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que investiguen en casa los nombres y apellidos de sus familiares y los escriban en una página en blanco. En clase, compartir los resultados y destacar la importancia de conocer y escribir los nombres de nuestros familiares.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los profesores y compañeros de clase. Anotar en el pizarrón las respuestas.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban en una página en blanco los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros de clase. Realizar una revisión colectiva, corrigiendo posibles errores de escritura.

Sesión 4 (45 mi