Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo:
PDA: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre seres imaginarios y su importancia en la literatura y en la cultura.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga seres imaginarios, como duendes o hadas.


• Discusión en grupo sobre cómo se imaginan a los personajes del cuento y cómo los representarían utilizando elementos artísticos.


• Actividad práctica: los estudiantes dibujarán o crearán esculturas de los personajes del cuento utilizando diferentes materiales artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Cada estudiante presentará su representación artística de un personaje del cuento y explicará su elección de elementos artísticos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y representaciones de los personajes.


• Lectura de otro cuento que contenga seres imaginarios, pero de una cultura diferente a la del cuento anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los seres imaginarios de ambas culturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de las tradiciones y festividades, enfocándose en el Día de los Muertos.


• Discusión en grupo sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con el Día de los Muertos.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el Día de los Muertos, que contenga elementos de seres imaginarios