Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse a través del cuerpo para expresar sus ideas, emociones y pensamientos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican a través de su cuerpo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja debe crear un código de comunicación utilizando únicamente movimientos corporales. Luego, deben presentar su código al resto de la clase.

Sesión 2:

• Explicación del problema: Introducir el problema "Las partes del cuerpo". Indicar a los alumnos que deberán investigar y aprender sobre las diferentes partes del cuerpo y su función.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos materiales de apoyo, como libros, imágenes y videos, para que investiguen y aprendan sobre las partes del cuerpo. Pueden trabajar en grupos o de manera individual.


• Actividad práctica: Cada alumno debe elegir una parte del cuerpo y representarla a través del movimiento. Pueden hacerlo de manera individual o en parejas. Luego, deben mostrar su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes sobre las partes del cuerpo y su función. Fomentar el diálogo y la colaboración entre los estudiantes.


• Actividad creativa: Dividir a