Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia.

• Presentación del problema: Los alumnos muestran malos hábitos alimenticios y falta de valoración hacia los alimentos. Discutir cómo esto puede afectar la biodiversidad.


• Actividad de sensibilización: Visionado de un video sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexión sobre el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad.


• Puesta en común: Compartir las reflexiones de cada grupo y resaltar la importancia de la sustentabilidad para preservar la biodiversidad.

Sesión 2:
Tema: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en su comunidad y su relación con la biodiversidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre las implicaciones socioambientales de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

Sesión 3:
Tema: Implicaciones socioambientales de la pres