Cuerpo humano y cuidado de los órganos de los sentidos

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y cuidado de los órganos de los sentidos

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto). Hacer preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre la función de cada uno de ellos.


• Observación de imágenes: Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los estudiantes que los identifiquen y describan su función.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos sencillos para explorar los sentidos. Por ejemplo, poner a prueba el sentido del olfato con diferentes olores, realizar una actividad de discriminación táctil, etc.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los estudiantes qué han descubierto a través de los experimentos y cómo utilizan los diferentes sentidos en su vida diaria.

Sesión 3:

• Identificación de acciones de riesgo: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se pongan en riesgo los órganos de los sentidos. Pedirles que identifiquen qué acciones podrían poner en riesgo cada uno de